Worldview atau yang biasa sering disebut sebagai “cara pandang” atau “paradigma” merupakan satu hal yang sangat mempengaruhi hasil dari perumusan sistem teori Pendidikan. Hal yang sama berlaku pula bagi Social science atau ilmu-ilmu sosial. Pengaruh ilmu sekuler dalam peranan menghasilkan teori pendidikan sangat besar. Kedua hal ini yaitu worldview dan ilmu pengetahuan sosial, senantiasa di integrasikan sehingga menghasilkan satu teori pendidikan yang berbeda-beda tergantung dari sumber paradigma dan pemahaman dalam penggabungan keduanya. Tentunya masing-masing paradigma sangat dipengaruhi oleh filsafat hidup yang di anut oleh masing-masing kelompok sosial, yang juga kemungkinan besar dipengaruhi oleh budaya, sosio-ekonomi, masalah politik, atau berbagai fenomena, dan bahkan saling mempengaruhi. Hal ini pun berlaku bagi Pendidikan Kristen dalam Gereja, yang merupakan hasil penggabungan social science dan Teologi. Bahkan lebih lanjut, di dalam Pendidikan Kristen pun terdapat paradigma